***Están a la par de Gran Bretaña y otros países
Luis Enrique Quintero
El Banco Mundial reconoció a través de la Secretaría de Educación Pública del Estado a los maestros poblanos como los primeros a nivel nacional en gestión escolar, concretamente a los directores de nivel primaria que participaron en el programa “Evaluación de Impacto en Autonomía de Gestión Escolar”, en el que participaron entidades de la República y varios países.
El director de comunicación social de la SEP, Engel Quirós, informó que este estudio fue presentado a través del “Development-World Management Survey (D-WMS)”, instrumento que se utiliza para medir las prácticas de gestión y liderazgo escolar.
Precisó que en Puebla, el D-WMS se aplicó por tercera y última ocasión en escuelas primarias durante el ciclo escolar 2017-2018 y de acuerdo a estos resultados se determina que en la entidad las escuelas poblanas siguen las mejores prácticas internacionales en cada uno de los rubros que componen una gestión y un liderazgo escolar exitoso.
Es importante mencionar que una escuela con autonomía de gestión escolar es aquélla que, con el apoyo eficaz y permanente de su autoridad educativa, logra establecer y mantener las condiciones que den lugar a que todos y cada uno de sus alumnos hagan efectivo su derecho a la educación de calidad.
Durante la entrega de los reconocimientos, el subsecretario de Educación Básica y Media Superior, Álvaro Álvarez Barragán, a nombre de la Secretaría de Educación Pública, destacó que Puebla tiene un gran liderazgo en materia de gestión, ya que es el estado que más ha avanzado, lo que refleja el compromiso del personas directivo y docente para fortalecer el funcionamiento de las escuelas en busca de elevar la calidad académica.
En esta ocasión, colaboraron 300 escuelas poblanas con acciones llevadas a cabo por los directores en cada uno de los rubros medidos por el D-WMS como son: Gestión de la operación, Monitoreo del desempeño, Establecimiento de metas y objetivos, Gestión del liderazgo y Gestión del talento, cuyos resultados colocan a Puebla a la par de los directores de escuelas de Gran Bretaña, Polonia y Chile, entre otras naciones.
