Ante la pandemia y para cumplir con su misión de educación, los maestros tuvieron que duplicar y triplicar recursos y tiempo, además de adaptarse al modelo educativo.
Lo anterior lo expresó Mónica Monroy Kuhn, directora académica de las Maestrías en Profesionalización Docente de la UPAEP, quien comentó que a un año de que llegó la pandemia sanitaria a nuestro país, los profesores han estado en capacitación y actualización permanente para llevar adelante el proceso de enseñanza aprendizaje a distancia y establecer mecanismos de evaluación, manejo de recursos tecnológicos y estrategias pedagógicas para trabajar con los estudiantes.
«Ha sido un esfuerzo titánico por parte de los profesores para tratar de garantizar que los estudiantes pudieran acceder a los aprendizajes mínimos, dadas las condiciones que se van enfrentando en los diferentes contextos sociales y en cada familia en lo particular»
Mónica Monroy Kuhn
La especialista dijo que desde el área de profesionalización docente de la UPAEP y desde de los programas de maestría, han propuesto acciones para apoyar a los docentes que se encuentran estudiando un posgrado con ellos y que van desde el nivel de educación básica hasta el nivel superior.
Puntualizó que el diplomado de “Gestión de procesos a distancia en tiempos de crisis”, que se ofrece desde la dirección académica de Profesionalización Docente, tiene el objetivo de que los académicos puedan desarrollar herramientas que les permitan desplegar los procesos de enseñanza aprendizaje con los estudiantes y a la vez, puedan brindar un mayor acompañamiento a los alumnos.
Finalmente, Mónica Monroy manifestó que ante el posible regreso a las clases presenciales en agosto y con base a las condiciones que establezcan los protocolos de cuidados sanitarios y bajo la supervisión de las autoridades de gobierno, se tendrán que atender todos los aspectos emocionales que ha generado la pandemia en el confinamiento tanto en docentes como estudiantes.
Foto: Jafet Moz/El Heraldo de Puebla
