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Docentes reciben capacitación para atender a alumnos en modelo híbrido

Por Alberto Arcega
17 agosto, 2021
En Puebla
Docentes reciben capacitación para atender a alumnos en modelo híbrido

La Secretaría de Educación Pública estatal lleva a cabo el Taller intensivo de capacitación docente, que ofrecerá a más de 65 mil participantes herramientas y fundamentos metodológicos a fin de diseñar un plan de acompañamiento para atender a los alumnos en el modelo educativo híbrido en el próximo ciclo escolar.

La dependencia informó que desde la presente semana al 20 de agosto, en sesiones en línea o con el uso de la guía del taller (para los docentes que no tengan acceso a internet), las figuras educativas trabajan a fin de elaborar el plan de acompañamiento para los aprendientes, que estará basado en el trabajo autónomo, colaborativo y la reflexión de los participantes (docentes, directores, asesores técnicos pedagógicos y supervisores) pertenecientes a educación obligatoria (preescolar, primaria, secundaria y media superior).

 

#Boletín| La dependencia realiza el “Taller intensivo de capacitación docente”, para orientar a más de 65 mil participantes con herramientas y fundamentos metodológicos, que permite diseñar el plan de acompañamiento para atender a las y los alumnos en el modelo educativo híbrido. pic.twitter.com/kxzKBfxq6C

— Secretaría de Educación (@SEPGobPue) August 17, 2021

En el curso intensivo, los docentes desarrollan temas como el rol del aprendiente, el rol de la familia y su corresponsabilidad, el compromiso institucional, la dimensión emocional ante el regreso a clases, así como la evaluación de los aprendizajes, entre otros.

El plan de acompañamiento debe sustentar ambientes propicios para el modelo educativo híbrido, ajustados a las necesidades y características de los alumnos, ya que deben incluir actividades compensatorias para adquirir los conocimientos previos y considerar el desempeño social de los estudiantes en el trabajo autónomo y de autorreflexión.

Foto de SEP

Etiquetas: Capacitación docentes modelo híbridoTaller intensivo capacitación docente
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