De acuerdo con el último reporte semanal (del 14 al 18 de marzo), la Secretaría de Educación Pública (SEP) estatal reportó 91.89 por ciento de asistencia presencial escalonada en instituciones de educación obligatoria que trabajan bajo el modelo híbrido; mientras que la asistencia a distancia de aprendientes del mismo nivel educativo es del 8.11 por ciento.
En un comunicado, la dependencia explicó que, con los diferentes esquemas de atención para otorgar el servicio educativo, que evita la saturación de alumnos en las escuelas, la asistencia en las aulas es en los siguientes porcentajes: presencial por días diferentes en la semana 71.02 por ciento, por semana alternada 14.14 por ciento, presencial y a distancia en días distintos 6.72 por ciento, otros esquemas de atención como asesorías 5.37 por ciento y únicamente por horas 2.75 por ciento.
También, la SEP manifiesta que en el monitoreo semanal existe un descenso en los casos confirmados de COVID-19 en planteles de la entidad, que reportan padres de familia y docentes, en comparación con la semana anterior; cinco corresponden a estudiantes y siete a trabajadores de la educación, lo que suma un total de doce, es decir, nueve reportes menos, debido a la disminución de contagios que reporta la Secretaría de Salud.
Como resultado de la aplicación de los protocolos de sanidad en los centros de estudio, que permiten detectar posibles portadores del virus, la SEP aseguró que solo dos instituciones trabajan a distancia, lo que garantiza el cuidado de la comunidad estudiantil.
Foto de Mara González
