Con el objetivo de fortalecer el desarrollo social y consolidar el futuro del estado a través de la educación, la secretaria de Bienestar estatal, Laura Artemisa García Chávez respaldó la graduación de 453 estudiantes de preescolar, primaria, secundaria y bachillerato del Centro Escolar Coronel Raúl Velasco de Santiago, en la junta auxiliar de San Miguel Canoa.
En representación del gobernador Alejandro Armenta Mier, la titular de la dependencia, asistió a este acto, que reconoce el esfuerzo conjunto de familias y docentes para dotar a la niñez y juventud de herramientas que las conviertan en agentes de cambio en sus comunidades.
La secretaria de Bienestar destacó la trascendencia histórica de este plantel, que lleva el nombre de uno de los fundadores del sistema de Centros Escolares, modelo único en el país que distingue al estado. Este esquema educativo se caracteriza por su disciplina, responsabilidad y formación integral, al fomentar, de manera decidida, la cultura, el arte y la educación física.
Durante el encuentro, se hizo un llamado a las y los graduados para que abracen sus talentos individuales, bajo la premisa de que todas las personas poseen fortalezas distintas que merecen impulso. Asimismo, se exhortó a las y los jóvenes a dar el siguiente paso hacia la preparación profesional o técnica, con el fin de aprovechar las opciones de estudio que el Gobierno del Estado promueve para facilitar el acceso a mejores oportunidades laborales y económicas.
El evento de clausura contó con la presencia del secretario de Educación, Manuel Viveros Narciso, y del director general del Centro Escolar, Edy Hernández Romano.
Con estas acciones, la Secretaría de Bienestar reafirma su compromiso de impulsar la formación de la juventud poblana como motor de transformación social, y alinea su labor con la visión humanista de la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo y del gobernador Alejandro Armenta Mier, bajo la convicción de que la educación es la base indispensable para construir un estado más justo y con mayores oportunidades.
