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La educación a la deriva

Por Leticia Montagner
19 abril, 2022
En Análisis
Alista SEP regreso presencial escalonado al 100% para enero de 2022

Llama la atención que la Federación Nacional de Estudiantes Revolucionarios Rafael Ramírez (FNERRR), a través de Adán Márquez Vicente, Secretario de Organización, denuncie que la educación de la niñez y la juventud del país se encuentra a la deriva debido a la irresponsabilidad de la titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Delfina Gómez Álvarez.

La gravedad de la acusación y el desinterés de la SEP en la educación de los mexicanos, es la cancelación del programa Escuelas de Tiempo Completo.

Precisó Márquez Vicente que no hay que olvidar que, con el cierre de planteles por la pandemia, hubo un rezago educativo importante en México, que agudizó la desigualdad educativa.

Y tiene razón pues Delfina Gómez no ha informado las razones de la cancelación del programa, además de que ha dejado plantados a los diputados federales en dos ocasiones, quienes la citaron a comparecer, pero ha evitado acudir a la Cámara de Diputados.

Frente a los reclamos sociales para que el gobierno federal restituya las Escuelas de Tiempo Completo, la SEP ha guardado silencio.

De acuerdo con la Medición Multidimensional de la Pobreza 2020 del Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (Coneval), son 24.4 millones de personas presentaban rezago educativo a nivel nacional.

Se trata del 19.2 % de la población entre 3 y 21 años, además de que en 2021 sumaban 5.2 millones los que dejaron la escuela. La SEP no ha brindado los datos para 2022, por lo que se desconoce el tamaño del impacto en este ciclo escolar.

Por otro lado, la SEP prepara una reforma curricular que busca aplicar a partir del próximo ciclo escolar y eliminar las reformas pedagógicas de administraciones anteriores, pero no hay claridad de cómo opera la nueva propuesta en las aulas.

Se sabe que dicho plan, conocido como campos formativos pretende que, a partir de un tema se desarrollen todas las áreas, como matemáticas, español y geografía.

Como dice el dirigente de la FNERRR, la educación en México no es tema prioritario para la Cuarta Transformación.

[email protected]

Periodista. Catedrática de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la BUAP. Pionera en Puebla de noticiarios y programas de radio con perspectiva de género desde 1997.

Etiquetas: Forma y fondoLeticia Montagner
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