A poco tiempo de que terminen las funciones de las autoridades de las diferentes dependencias educativas en turno, la Federación Nacional de Estudiantes Revolucionarios Rafael Ramírez (FNERRR), denunció la nula solución a las demandas de los estudiantes en todo el país.
Y es que, desde noviembre de 2022, jóvenes pertenecientes a la FNERRR ingresaron su pliego petitorio en la Secretaría de Educación Pública (SEP), para solicitar a las autoridades que atendieran las peticiones de estudiantes de todos los estados de la República.
Además, los jóvenes también ingresaron sus pliegos petitorios en las secretarías de Educación estatales esperando propuestas de solución y a pesar de múltiples reuniones con las autoridades y manifestaciones realizadas por parte de la Federación, la respuesta ha sido nula.
Dentro de su pliego petitorio los estudiantes gestionan mayor infraestructura en las escuelas, mobiliario, la construcción de aulas, baños, equipamiento de laboratorio, salas de cómputo, apoyos para bachilleratos, centros de nivel superior y casas del estudiante, subsidio económico y alimenticio y becas, con el fin de que todas y todos los mexicanos puedan acceder a una formación académica de calidad.
La dirigencia estudiantil a cargo de Adán Márquez Vicente, líder nacional de la FNERRR, destacó que sus peticiones no son un capricho, sino que buscan contrarrestar la crisis educativa por la que atraviesa el país y que atropella gravemente el desarrollo de niñas, niños y jóvenes.
Datos publicados el pasado mes de abril por la organización Mexicanos Primero, evidencian que las escuelas carecen de servicios básicos como luz, agua y sanitarios, lo que genera ambientes poco propicios para el aprendizaje: 26 mil 463 operan sin luz, 56 mil 109 sin agua, 43 mil 558 sin lavamanos y 5 mil 950 sin sanitarios.
Los últimos datos de la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu), revelaron que del ciclo escolar 2021-2022, el 35.4 % de las escuelas en nivel preescolar no contaban con servicios básicos completos (electricidad, agua potable, servicio de lavado de manos y sanitarios).
El 35.9 % de las primarias, el 32.9 % de secundarias y el 36.8 % de los planteles en nivel medio superior tampoco tenían los servicios completos. Adicionalmente, la mayoría de las escuelas carecen de recursos tecnológicos y conexión a internet: 127 mil escuelas de preescolar a media superior (53.7 %), no cuentan con computadoras para propósitos pedagógicos y 168 mil 163 (70.7 %) no tienen conexión a Internet.
Finalmente, los jóvenes señalaron que, aunque el gobierno en turno se retire sin darle solución a los problemas educativos, ellos seguirán luchando para mejorar la calidad educativa y de vida de niñas, niños y jóvenes:
Periodista. Catedrática de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la BUAP. Pionera en Puebla de noticiarios y programas de radio con perspectiva de género desde 1997.
