Edu-Construyendo

Los diplomados de INAOE 2da Parte

Dr. José Javier Báez Rojas

Con el tiempo la fama de los diplomados empezó a crecer y comenzaron las sedes foráneas, hubo sedes en Huauchinango, La Ceiba, Zacatlán, Teziutlán, Tlatlauqui, Zacapoaxtla, Huehuetla, Tlachichuca, Tehuacán, Tepexi, Tecali, Chiautla de Tapia, Acatlán de Osorio, Izúcar, Atlixco, San Martín Texmelucan y en el INAOE. La primera sede fuera del estado fue en Morelos. Una maestra de Morelos tomó el diplomado en Chiautla de Tapia, posteriormente convenció a sus colegas del CECyTE a abrir una sede en Morelos. Así surgió la colaboración con otros estados. Hemos tenido sedes en Zacatecas, Durango, Tlaxcala, Morelos, Veracruz, Querétaro, Estado de México, Oaxaca y Puebla, en estos momentos la colaboración más grande en cuanto a número de instituciones es el estado de Veracruz y en cuanto al número de profesores atendidos es el estado de México.

En 2013 la junta de gobierno aprueba la creación de la Maestría en Enseñanza de Ciencias Exacta y en febrero de 2017 se concluye su registro ante la Dirección General de Profesiones. La mayor parte de nuestros estudiantes son docentes en servicio. En octubre de 2015 se abren los primeros cursos en línea. Esta actividad permitió que en la primavera de 2017 la coordinación de Computación iniciará su primer propedéutico en línea. El equipo de diplomados ha adquirido una gran experiencia en el manejo y elaboración de cursos en línea.

En la segunda mitad de 2019 iniciamos una colaboración con la Escuela Normal de Tehuacán y a partir de esa colaboración estamos promoviendo la interacción con más normales del País. Esta acción está enfocada a atender a los estudiantes normalistas para que tengan un fundamento solido en la enseñanza de las ciencias exactas.

En este 2020 se cumplen 13 años de haber iniciado esta tarea cuyo objetivo es garantizar que los docentes tengan un dominio de los temas que deben de abordar en el aula. Considero que esta tarea ayuda a la construcción de un mejor País, promueve el estudio de las ciencias en los niños y jóvenes mexicanos para avanzar en la ciencia y la tecnología.

Dar capacitación, apoyo y solidaridad a los educadores de este País tendrá efectos a largo plazo, es importante iniciarla ya. Las instituciones de educación superior, así como los Centros Públicos de Investigación deberían de definir estrategias que ayuden a elevar el nivel de conocimientos en las ciencias, en lectoescritura y demás áreas del conocimiento. El INAOE puede apoyarlos con su experiencia y juntos podremos sentar las bases de un futuro próspero para este País en donde la ciencia y la tecnología dejen de ser temas de espanto para la población mexicana y el número de científicos, tecnólogos y profesionistas bien capacitados aumente, será en bien de la Nación Mexicana.